Tác giả mở đầu bài viết Yêu và đồng cảm bằng một câu chuyện, điều đó gây được ấn tượng gì với bạn?
- Đọc kĩ đoạn (1) của văn bản Yêu và đồng cảm.
- Nêu ấn tượng của bản thân về câu chuyện chú bé xếp đồ giúp tác giả.
Cách 1
Ấn tượng khi đọc câu chuyện mở đầu bài viết:
- Cảm thấy hứng thú, tò mò về nội dung bài viết.
- Câu chuyện về chú bé gợi sự đồng cảm với cách suy nghĩ của chú bé.
- Ấn tượng về một cách mở đầu bài viết rất thú vị và hấp dẫn bạn đọc.
Cách 2Cách mở đầu bài viết bằng một câu chuyện gây ra sự tò mò trong lòng bạn đọc, bạn đọc sẽ muốn khám phá câu chuyện mở đầu sẽ gợi dẫn ra điều gì ở phía sau.
Cách 2Mở đầu bài viết bằng một câu chuyện là một cách dẫn dắt thú vị, tạo hứng thú, tò mò cho người đọc, tạo sự tự nhiên, tăng tính thực tế và hấp dẫn cho bài nghị luận.
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
Nội dung chính văn bản Yêu và đồng cảm là gì?Bài 2 :
Tóm tắt nội dung đoạn trích Yêu và đồng cảmBài 3 :
Bạn hiểu thế nào về sự đồng cảm trong cuộc sống? Khi bày tỏ sự đồng cảm với người khác hoặc khi nhận được sự đồng cảm của ai đó, bạn có tâm trạng như thế nào?
Bài 4 :
Bạn thường có cảm xúc gì mỗi lần tiếp xúc với một tác phẩm nghệ thuật (văn học, hội họa, âm nhạc, ...)? thử lý giải vì sao bạn có cảm xúc ấy?
Bài 5 :
Trong Yêu và đồng cảm, tác giả phục chú bé vì sự chăm chỉ hay vì điều gì khác?
Bài 6 :
Trong văn bản Yêu và đồng cảm, góc nhìn riêng về sự vật được thể hiện thế nào ở những người có nghề nghiệp khác nhau?
Bài 7 :
Trong văn bản Yêu và đồng cảm, phải chăng sự đồng cảm là một phẩm chất không thể thiếu của người nghệ sĩ?
Bài 8 :
Trong sáng tạo nghệ thuật, sự đồng cảm được biểu hiện như thế nào?
Bài 9 :
Trong văn bản Yêu và đồng cảm, người sáng tạo nghệ thuật học được ở trẻ em những điều gì?
Bài 10 :
Tìm trong văn bản Yêu và đồng cảm những đoạn, những câu nói về trẻ em và tuổi thơ. Vì sao tác giả lại nhắc nhiều đến trẻ em và tuổi thơ như vậy?
Bài 11 :
Mặc dù không ít lần nói tới danh xưng “họa sĩ”, nhưng trên thực tế, điều tác giả muốn bàn luận không chỉ bó hẹp trong phạm vi hội họa. Những từ ngữ nào trong văn bản Yêu và đồng cảm đã giúp bạn nhận ra điều đó?
Bài 12 :
Xác định nội dung trọng tâm của từng phần đã được đánh số trong văn bản Yêu và đồng cảm và đánh giá sự liên kết giữa các phần.
Bài 13 :
Trong văn bản Yêu và đồng cảm, tác giả đã nêu lên những lí lẽ, bằng chứng nào để khẳng định tầm quan trọng của sự đồng cảm trong hoạt động sáng tạo nghệ thuật?
Bài 14 :
Trong văn bản, tác giả đã phát hiện ra những điều tương đồng gì giữa trẻ em và người nghệ sĩ? Sự khâm phục, trân trọng trẻ em của tác giả được hình thành trên cơ sở nào?
Bài 15 :
Theo bạn, nếu không có đoạn kể về chú bé giúp tác giả sắp xếp đồ đạc ở phần 1, sức hấp dẫn, thuyết phục của văn bản Yêu và đồng cảm sẽ bị ảnh hưởng như thế nào?
Bài 16 :
Nhà thơ Xuân Diệu từng viết: “Hãy nhìn đời bằng đôi mắt xanh non” (Đôi mắt xanh non, trong tập Riêng chung, NXB Văn học, Hà Nội, 1960). Dựa vào nội dung văn bản Yêu và đồng cảm, hãy thử nêu lý do khiến nhà thơ Xuân Diệu đề nghị như vậy.
Bài 17 :
Sự đồng cảm tạo nên vẻ đẹp gắn kết của thế giới. Hãy viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) về chủ đề này
Bài 18 :
Nêu cảm nhận chung nhất của bạn về văn bản Yêu và đồng cảm.
Bài 19 :
Trong văn bản Yêu và đồng cảm, từ “đồng cảm” đã được tác giả giải thích như thế nào và từ góc độ nào? Đâu là khía cạnh được chú ý nhấn mạnh?
Bài 20 :
Văn bản Yêu và đồng cảm đã giúp bạn hiểu thêm gì về đặc trưng của nghệ thuật (trong đó có văn học)?
Bài 21 :
Trong văn bản Yêu và đồng cảm, yếu tố tự sự đã được tác giả sử dụng như thế nào và nhằm mục đích gì?
Bài 22 :
Đọc văn bản Yêu và đồng cảm, nêu đánh giá khái quát của bạn về hiệu quả thuyết phục của văn bản trên phương diện lập luận.
Bài 23 :
Nêu một số bằng chứng cho thấy tác giả đã rất quan tâm tới việc đảm bảo mạch lạc và liên kết khi viết văn bản Yêu và đồng cảm.
Bài 24 :
Làm rõ mạch triển khai nội dung đoạn văn trích trong Yêu và đồng cảm bằng một sơ đồ đơn giản.
Bài 25 :
Trong văn bản Yêu và đồng cảm, tác giả đã “sực nhận ra” những vấn đề quan trọng gì qua cuộc tiếp xúc với chú bé?
Bài 26 :
Theo những gì được nói tới trong đoạn văn trích trong Yêu và đồng cảm, bạn hiểu như thế nào về ý nghĩa của sự đồng cảm?
Bài 27 :
Đọc Yêu và đồng cảm, nêu suy đoán của bạn về những điều sẽ được tác giả tiếp tục triển khai sau đoạn văn ở trên. Dựa vào đâu mà bạn có suy đoán như vậy?
Bài 28 :
Đọc Yêu và đồng cảm và chỉ ra các phương tiện liên kết được sử dụng trong đoạn văn.
