Xác định vị trí điểm C để có hình thang ABCD, biết:
Sử dụng tính chất: hình thang có một cặp cạnh đối diện song song.
a) Điểm C ở vị trí sao cho AB song song với CD
b) Điểm C ở vị trí sao cho AD song song với BC
Ta có thể xác định vị trí điểm C để có hình thang ABCD như sau:
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
Trong các hình sau, hình nào là hình thang?
Bài 2 :
Trong các hình dưới đây, hình nào là hình thang?
Bài 3 :
Dưới đây là một số hình ảnh thực tế có dạng hình thang. Em hãy tìm thêm một số hình ảnh thực tế có dạng hình thang.
Bài 4 :
a) Hình thang vuông.
b) Sử dụng ê ke để kiểm tra xem mỗi hình thang bên có phải là hình thang vuông không.
Bài 5 :
Vẽ hình thang MNPQ với MN và QP là hay đáy (trên giấy kẻ ô vuông).
Bài 6 :
Cho hình vẽ:
Thực hiện yêu cầu vẽ thêm hai đoạn thẳng vào hình vẽ để được một hình thang, Mai và Việt đã làm như sau:
Hỏi bạn nào thực hiện đúng yêu cầu?
Bài 7 :
Vẽ hình (theo mẫu).
Bài 8 :
a) Vẽ hình (theo mẫu).
b) Tô màu trang trí hình em vừa vẽ được ở câu a.
Bài 9 :
Trong các hình sau, hình nào là hình thang? Hãy chỉ ra cặp cạnh đáy, cặp cạnh bên của mỗi hình thang đó.
Bài 10 :
Đo chiều cao của mỗi hình thang sau:
Bài 11 :
a) Hình thang ABCD có những góc nào là góc vuông? Cạnh bên nào vuông góc với hai đáy?
b) Chỉ ra hình thang vuông trong các hình thang sau:
Bài 12 :
a) Lấy một mảnh giấy hình chữ nhật và một mảnh giấy hình tam giác đặt chồng lên nhau. Quan sát và nói cho bạn nghe phần chồng lên nhau của hai mảnh giấy có hình dạng như thế nào.
b) Cắt hai hình thang giống nhau, rồi ghép thành một hình bình hành.
Nhận xét về mối liên hệ giữa độ dài hai đáy của hình thang với cạnh của hình bình hành.
c) Kể một số vật trong thực tế có dạng hình thang.
Bài 13 :
a) Chỉ ra cách vẽ thêm hai đoạn thẳng trong mỗi hình sau để được một hình thang:
b) Chỉ ra cách vẽ thêm một đoạn thẳng trong hình sau để được một hình bình hành và một hình tam giác:
Bài 14 :
a) Vẽ mỗi hình sau vào vở (theo mẫu):
b) Vẽ thêm một đoạn thẳng trong hình 1 để được hai hình thang.
c) Vẽ thêm một đoạn thẳng trong hình 2 để được một hình thang và một hình tam giác.
Bài 15 :
Trong hình dưới đây, hình nào là hình thang?
Bài 16 :
Quan sát hình thang MNPQ.
- Hình thang này có mấy góc vuông?
- Nêu tên cạnh bên vuông góc với hai đáy.
Bài 17 :
Ghép hai mảnh bìa ở hình bên để được:
a) Một hình thang.
b) Một hình tam giác.
Bài 18 :
Tìm trong thực tế những hình ảnh có dạng hình thang.
Bài 19 :
Xếp hình.
Bài 20 :
Trong các hình dưới đây, hình nào là hình thang?
Bài 21 :
Nêu chữ thích hợp thay cho ?:
Cho ABCD là hình thang.
a) Các cạnh ? song song với nhau.
b) Cạnh AD vuông góc với các cạnh ?.
c) Đường cao của hình thang ABCD là ?.
Bài 22 :
Nêu cách vẽ thêm hai đoạn thẳng vào mỗi hình dưới đây để được:
Bài 23 :
Cho ABCD, ABNM, MNCD là các hình thang như hình bên. Hãy nêu các cặp cạnh song song với nhau.
Bài 24 :
Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
Trong các hình trên, hình thang là hình ………………………………………
Bài 25 :
Tô màu vào các hình thang trong mỗi hình vẽ dưới đây.
Bài 26 :
Sử dụng ê ke để kiểm tra xem mỗi hình thang ở hình bên có phải là hình thang vuông hay không rồi viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
Hình thang vuông là hình ………………….
Bài 27 :
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Trong hình bên có mấy hình thang?
A. 4
B. 1
C. 2
D. 3
Bài 28 :
Vẽ hình thang IKMN với IK và NM là hai đáy.
Bài 29 :
Cho hình vẽ
Khi thực hiện yêu cầu vẽ thêm hai đoạn thẳng vào hình bên để được một hình thang, Mai và Việt đã làm như sau:
Điền Đ,S?
Bài 30 :
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Với các miếng ghép như trên, có thể ghép được hình nào dưới đây?
Danh sách bình luận