Trong quá trình nghiên cứu, giả thuyết khoa học xây dựng nhằm mục đích gì?
Lý thuyết viết báo cáo và thuyết trình một vấn đề khoa học.
Trong quá trình nghiên cứu, giả thuyết khoa học xây dựng nhằm mục đích đưa ra những dự đoán ban đầu cho vấn đề nghiên cứu.
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
Trong học tập môn Khoa học tự nhiên 9, cùng các suy luận lí thuyết, các em tiếp tục được thực hiện thí nghiệm để trả lời các câu hỏi khoa học. Khi tiến hành thí nghiệm, các em cần sử dụng các dụng cụ, hóa chất nào? Làm thế nào để giới thiệu được các kết quả nghiên cứu đó?
Bài 2 :
Kể tên các dụng cụ đã biết trong các thí nghiệm ở các hình 2 – 5
Bài 3 :
Cho biết tên các dụng cụ được sử dụng trong thí nghiệm ở hình 6
Bài 4 :
Nêu câu hỏi nghiên cứu khoa học với đề tài: Xác định sự phụ thuộc của cường độ dòng điện trong mạch điện vào hiệu điện thế đặt vào hai đầu đoạn mạch.
Bài 5 :
Nêu tiến trình hoạt động khi thực hiện nghiên cứu về cường độ dòng điện ở bài luyện tập 1.
Bài 6 :
Xây dựng một bài thuyết trình và trình bày về nghiên cứu: Tìm hiểu về mức độ hoạt độ hóa học của một số kim loại.
Bài 7 :
Để kiểm chứng các dự đoán trong lĩnh vực khoa học tự nhiên, cần tiến hành thí nghiệm. Làm thế nào lựa chọn được dụng cụ, hóa chất phù hợp để thực hiện thí nghiệm thành công và an toàn?
Bài 8 :
Để tạo ra tia sáng, chùm sáng, có thể dùng đèn dây tóc và các tấm chắn sáng có khe hẹp. Em hãy đề xuất một cách làm khác
Bài 9 :
Quan sát điện kế, giải thích vì sao vạch 0 nằm giữa thang đo
Bài 10 :
1. Phễu, phễu chiết, bình cầu trong phòng thí nghiệm thường được làm bằng vật liệu gì? Cần lưu ý điều gì khi sử dụng chúng?
2. Khi cần đun nóng dung dịch trong cốc thủy tinh, tại sao cần dùng lưới tản nhiệt?
Bài 11 :
Sử dụng hóa chất và dụng cụ trong phòng thí nghiệm
Đề xuất dụng cụ, hóa chất và thực hiện thí nghiệm chứng minh tính chất hóa học chung của acid hoặc base
Bài 12 :
1. Khi thực hiện lấy hóa chất rắn, lỏng, cần lưu ý gì để các hóa chất đảm bảo được độ tinh khiết và bảo quản được lâu dài?
2. Tại sao cần phải đọc cẩn thận nhãn hóa chất trước khi sử dụng?
3. Tại sao không được tự ý nghiền, trộn các hóa chất?
4. Em cần lưu ý gì khi sử dụng các hóa chất dễ bay hơi; hóa chất độc hại; hóa chất nguy hiểm (H2SO4 đặc,…)?
Bài 13 :
1. Em hãy so sánh cấu trúc của bài báo cáo một vấn đề khoa học theo các thức quy định chung với các bài báo cáo thực hành hay báo cáo thí nghiệm, điều tra mà em đã thực hiện
2. Lựa chọn một hoạt động nghiên cứu hoặc hoạt động thực hành và viết báo cáo cho hoạt động này
Bài 14 :
1. Để thực hiện thuyết trình báo cáo kết quả nghiên cứu, thực hành, em hãy xây dựng bản trình chiếu trên phần mềm
2. Trình bày báo cáo với các bạn trong lớp một vấn đề khoa học mà em đã lựa chọn
Bài 15 :
Em hãy thiết kế một báo cáo treo tường để trình bày kết quả của một nghiên cứu khoa học hoặc một bài thực hành mà em đã thực hiện trong môn Khoa học tự nhiên
Bài 16 :
Em hãy so sánh ưu, nhược điểm của hai cách thuyết trinh báo cáo: sử dụng phần mềm trình chiếu và sử dụng báo cáo treo tường
Bài 17 :
Phòng thực hành ở trường phổ thông thường được sử dụng để làm các thí nghiệm thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên. Trong Khoa học tự nhiên 9 có những dụng cụ và hóa chất nào cần dùng cho các thí nghiệm? Để giới thiệu một vấn đề khoa học cần phải làm bài báo cáo, thuyết trình. Các bước viết, trình bày báo cáo và làm bài thuyết trình một vấn đề khoa học như thế nào?
Bài 18 :
Hãy cho biết những dụng cụ ở hình 1.1 được sử dụng để hỗ trợ học tập lĩnh vực nào trong Khoa học tự nhiên 9?
Bài 19 :
Trong số các hợp chất được chỉ ra ở hình 1.2, em hãy cho biết những hóa chất nào thường gặp trong tự nhiên, những hóa chất nào thường sử dụng trong sản xuất bánh, kẹo.
Bài 20 :
Cấu trúc 1 báo cáo khoa học thường gồm những phần nào?
Bài 21 :
Theo em, mục kết quả và thảo luận có ý nghĩa gì trong bài báo cáo khoa học?
Bài 22 :
Vì sao phần kết luận báo cáo phải chỉ rõ đạt được mục tiêu nghiên cứu.
Bài 23 :
Em cần chuẩn bị gì để thuyết trình một vấn đề khoa học.
Bài 24 :
Vì sao hóa chất đựng trong chai, lọ, bao bì phải được dán nhãn với đầy đủ thông tin?
Bài 25 :
Lập sơ đồ khái niệm về quy trình thực hiện một thí nghiệm điện từ, bắt đầu từ việc chuẩn bị dụng cụ đến ghi nhận kết quả.
Bài 26 :
Lập sơ đồ khái niệm về các dụng cụ và hoá chất sử dụng trong thí nghiệm môn Khoa học tự nhiên lớp 9.
Bài 27 :
Trong việc chuẩn bị báo cáo treo tường về một nghiên cứu hoá học, em cần chú ý những yếu tố nào để báo cáo trở nên hiệu quả và thu hút người xem?
Bài 28 :
Khi viết báo cáo khoa học về một thí nghiệm, làm thế nào để em trình bày dữ liệu một cách rõ ràng và thuyết phục?
Bài 29 :
Lập sơ đồ tư duy mô tả quy trình viết và trình bày một báo cáo khoa học.
Bài 30 :
Nếu muốn chứng minh rằng acid và base có tính chất hoá học khác nhau, em sẽ thiết kế thí nghiệm như thế nào?
Danh sách bình luận