Trong đời sống, ta thường nói cần “tốn công” khi thực hiện các công việc như cấy lúa, xây nhà, ngồi đợi xe,… Công trong môi trường hợp đó được xác định như thế nào?
Vận dụng lí thuyết về công
Công trong mỗi trường hợp được xác định bằng cách:
- Cấy lúa, xây nhà: sức người bỏ ra để hoàn thành công việc.
- Ngồi đợi xe: thời gian bỏ ra để đợi xe
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
Trong chiến dịch Điện Biên Phủ, bộ đội ta đã kéo hàng trăm khẩu pháo có khối lượng vài tấn vào trận địa trên những tuyến đường dài hàng trăm kilômét (hình 1.1).
Hình 1.1. Bộ đội kéo pháo
Ở hoạt động này, bộ đội đã tác dụng lực và làm dịch chuyển các khẩu pháo, ta nói bộ đội đã thực hiện công cơ học. Vậy công cơ học được xác định như thế nào?
Bài 2 :
Lấy ví dụ một số hoạt động em đã thực hiện công cơ học trong cuộc sống hằng ngày và giải thích
Bài 3 :
Các lực được mô tả trong hình 1.3 có sinh công hay không? Vì sao?
Bài 4 :
Trong tình huống nào, nhân viên y tế thực hiện công lớn nhất?
Bài 5 :
Tính công của nhân viên y tế đã thực hiện trong ba tình huống ở bảng 1.1
Bài 6 :
Lực nâng tạ ở vị trí cao nhất của người lực sĩ trong hình 1 có thực hiện công hay không? Vì sao?
Hình 1. Lực sĩ nâng tạ
Bài 7 :
Hãy mô tả quá trình thực hiện công trong các ví dụ ở Hình 4.2 thông qua việc xác định lực tác dụng lên vật và quãng đường vật dịch chuyển theo hướng của lực
Bài 8 :
Một xe nâng tác dụng một lực hướng lên thẳng đứng, có độ lớn 700 N để nâng thùng hàn từ mặt đất lên độ cao 2 m. Tính công của lực nâng
Bài 9 :
Hai xe nâng hai thùng hàng từ mặt đất (điểm A) tới sàn xe có độ cao 1 m (điểm B). Xe thứ nhất nâng thùng hàng có trọng lượng 500 N hết thời gian 10 s (Hình 4.4). Xe thứ hai nắng thùng hàng có trọng lượng 700 N hết thời gian 15 s.
a) Tính công mà mỗi xe đã thực hiện để nâng các thùng hàng.
b) Xe nào thực hiện công nhanh hơn?
Bài 10 :
Cần cẩu được dùng để nâng các kiện hàng từ dưới thấp lên cao hoặc bốc dỡ các kiện hàng từ trên cao xuống vị trí thấp hơn. Làm thế nào để biết cần cẩu nào hoàn thành công việc nhanh hơn?
Bài 11 :
Trong đời sống hằng ngày, người ta thường nói người nông dân gặt lúa, nhân viên thu ngân làm việc tại quầy, học sinh ngồi làm bài tập… đều đang “tốn công sức”. Đó có phải là công cơ học không? Vì sao?
Bài 12 :
Nếu lực tác dụng lên vật có phương vuông góc với hướng dịch chuyển của vật thì công thực hiện bởi lực đó bằng bao nhiêu ?
Bài 13 :
Một xe nâng tác dụng một lực hướng lên, có độ lớn 2 000 N để nâng kiện hàng từ mặt đất lên độ cao 1,4 m. Tính công của lực nâng.
Bài 14 :
Trong tình huống đã nêu, nếu xét trong một phút thì máy cày nào thực hiện công lớn hơn?
Bài 15 :
Búa tác dụng một lực 40 N theo hướng trục của đinh làm đinh lún sâu 2 cm vào trong gỗ. Tính công của lực do búa thực hiện.
Bài 16 :
Tính công suất của một thác nước. Biết rằng thác nước có độ cao 40 m và cứ mỗi phút có 30 m3 nước đổ xuống. Khối lượng riêng của nước là 1 000 kg.m3.
Bài 17 :
Công cơ học được tính theo công thức nào sau đây?
A. A = F.s.
B. \(A = \frac{F}{s}\)
C. \(A = \frac{s}{F}\)
D. A = F + s
Bài 18 :
Hình 4.1 mô tả lực sĩ A nhấc tạ từ mặt đất lên trên (trường hợp 1) và lực sĩ B giữ yên tạ ở trên cao trong thời gian 10 s (trường hợp 2).
Nhận định dưới đây là đúng hay sai?
a) Công cơ học được thực hiện trong trường hợp 1.
b) Công cơ học được thực hiện trong trường hợp 2.
c) Cả hai trường hợp đều không thực hiện công cơ học.
d) Trường hợp 2 thực hiện công lớn hơn trường hợp 1.
e) Trong trường hợp 2, lực sĩ tốn công sức để giữ yên tạ ở trên cao nhưng không thực hiện công cơ học.
Bài 19 :
Một máy bơm có công suất 1 500 W hoạt động liên tục trong 2 h. Tính tổng công mà máy đã thực hiện.
A. 3 MJ.
B. 10,8 MJ.
C. 1,5 MJ.
D. 0,75 MJ
Bài 20 :
Một chiếc xe có khối lượng 1 000 kg chuyển động với tốc độ 20 m/s. Tính công cần thiết để đưa xe từ trạng thái đứng yên lên tốc độ này.
A. 200 000 J.
B. 400 000 J.
C. 100 000 J.
D. 500 000 J.
Bài 21 :
Một người thợ xây cần đưa 200 viên gạch, mỗi viên nặng 3 kg lên cao 10 m. Tính tổng công mà người thợ cần thực hiện.
A. 60 000 J.
B. 30 000 J.
C. 6 000 J.
D. 3 000 J.
Bài 22 :
Ki – lô – oát giờ (kWh) là đơn vị của
Hiệu suất.
Công suất.
Động lượng.
Công.
Bài 23 :
Công thức tính công cơ học là:
A = F.d
A = m.g
A = p.V
\(A = \frac{F}{d}\)
Bài 24 :
Một vật có khối lượng 2 kg rơi từ độ cao 10 m. Bỏ qua lực cản không khí. Công của trọng lực tác dụng lên vật là:
200 J
50 J
20 J
400 J
Bài 25 :
Khi chơi thả diều, có khoảng thời gian người chơi phải thực hiện công lên chiếc diều. Đó là khoảng thời gian khi người chơi buông cho diều bay hay khi kéo diều chạy đi?
Bài 26 :
Một thùng hàng được kéo trượt trên mặt sàn bằng phẳng bởi một lực kéo F có phương nằm ngang và độ lớn không đổi 20 N. Khi thùng hàng dịch chuyển một đoạn 3,5 m thì công thực hiện bởi lực kéo F có độ lớn là
A. 7 J.
B. 0,7 J.
C. 70 J.
D. 0,375 J.
Bài 27 :
Trong trường hợp nào dưới đây, công do trọng lực thực hiện lên vật sẽ bằng không?
a) Một bao cát có khối lượng 30 kg được giữ yên trên vai người trong 10 giây.
b) Một đầu máy xe lửa đang chạy trên đường ray nằm ngang với tốc độ 60 km/h.
c) Một cây thước được giữ thăng bằng trên ngón tay trong 1 phút.
Bài 28 :
Một người đang dùng cưa tay để cưa gỗ. Người này thực hiện các thao tác đẩy của để nó tiến ra xa và kéo cưa để nó tiến về phía mình. Người này thực hiện công lên cái cưa vào lúc đẩy hay kéo cưa?
Bài 29 :
Một người đang đẩy một thùng hàng trượt một đoạn s trên mặt sàn bằng phẳng như hình dưới đây. Hãy cho biết, trong quá trình đẩy, trọng lực P tác dụng lên thùng hàng có thực hiện công không? Vì sao?
Một người đang đẩy một thùng hàng trượt trên mặt sàn phẳng
Bài 30 :
Một máy bơm làm việc liên tục trong 2 giờ với công suất 900 W. Tính công do máy bơm thực hiện.
Danh sách bình luận