Vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong văn bản
Tìm luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong bài sau đó vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
Nhận định chính xác nhất về nét đặc sắc nghệ thuật viết văn của Mac-két thể hiện trong văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình
-
A.
Xác định hệ thống luận điểm, luận cứ rõ ràng
-
B.
Sử dụng phối hợp các phép lập luận khác nhau
-
C.
Có nhiều chứng cứ sinh động, cụ thể, giàu sức thuyết phục
-
D.
Kết hợp các nhận định trên
Bài 2 :
Em hãy cho biết đất nước nào đang phải hứng chịu những quả bom nguyên tử đầu tiên trên thế giới. Vì sao hằng năm ở đất nước đó, người ta vẫn tổ chức tưởng niệm ngày bị ném bom nguyên tử?
Bài 3 :
Nhân loại đang đối mặt với nguy cơ gì?
Bài 4 :
Cách sử dụng lí lẽ để tác động đến tình cảm và nhận thức của người nghe, người đọc
Bài 5 :
Cách nêu bằng chứng kèm phân tích so sánh có tác dụng gì?
Bài 6 :
Cách bình luận của tác giả về vấn đề.
Bài 7 :
Cách kết thúc văn bản có gì độc đáo?
Bài 8 :
Nêu luận đề của bài nghị luận. Từ luận đề đó, tác giả triển khai thành những luận điểm nào?
Bài 9 :
Chọn một luận điểm em cho là tiêu biểu, phân tích cách dùng lí lẽ, bằng chứng và nói rõ vai trò của lí lẽ, bằng chứng trong việc làm nổi bật luận điểm đó.
Bài 10 :
Dựa vào nội dung văn bản và các thông tin giới thiệu, chú thích, cho biết văn bản được viết ra trong bối cảnh nào của thế giới. Từ đó, nêu tầm quan trọng của vấn đề được bàn luận.
Bài 11 :
Chiến tranh hạt nhân “Không những đi ngược lại lí trí con người mà còn đi ngược lại cả lí trí tự nhiên nữa” là ý kiến chủ quan hay ý kiến khách quan? Để thuyết phục người đọc tin vào điều đó, tác giả đã chọn cách triển khai đoạn văn như thế nào?
Bài 12 :
Khi bàn về vấn đề được nêu, Mác-két bộc lộ thái độ gì? Chỉ ra cách thể hiện thái độ của tác giả.
Bài 13 :
Qua văn bản này tác giả muốn truyền đi thông điệp gì? Trong tình hình hiện nay của thế giới, thông điệp đó còn có ý nghĩa nữa không? Vì sao?
Bài 14 :
Viết đoạn văn (khoảng 7-9 câu) với chủ đề: Vũ khí hạt nhân đang là hiểm họa đe dọa sự tồn vong của nhân loại.
Bài 15 :
Em hãy tìm hiểu về hiểm hoạ vũ khí hạt nhân và chia sẻ với các bạn trong lớp
Bài 16 :
Theo em, việc duy trì hoà bình có ý nghĩa gì với mỗi cá nhân và với nhân loại.
Bài 17 :
Xác định bằng chứng khách quan trong trong đoạn này
Bài 18 :
Những số liệu về thời gian trong đoạn này gợi ý nghĩa gì?
Bài 19 :
Giải pháp được đề xuất trong đoạn văn này hướng đến những đối tượng nào
Bài 20 :
Luận đề của văn bản trên là gì?
Bài 21 :
Xác định bố cục và các luận điểm của văn bản dựa vào gợi ý sau:
Bài 22 :
Em có nhận xét gì về cách tác giả triển khai bằng chứng trong phần 2 của văn bản?
Bài 23 :
Tác giả đề xuất giải pháp ở đoạn cuối của văn bản nhằm mục đích gì?
Bài 24 :
Năng lượng hạt nhân khi không dùng để sản xuất vũ khí huỷ diệt có thể thành nguồn năng lượng có ích cho nhân loại. Tìm hiểu những lợi ích của năng lượng hạt nhân và thiết kế sản phẩm sáng tạo để giới thiệu thông tin này trên truyền thông của lớp
Bài 25 :
Luận đề của bài nghị luận Đấu tranh cho một thế giới hòa bình:…
Hệ thống luận điểm của bài nghị luận:...
Quan hệ giữa các luận điểm:...
Bài 26 :
Luận điểm chọn để phân tích trong văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình:...
Cách dùng lí lẽ để làm sáng tỏ luận điểm:...
Cách dùng bằng chứng để làm sáng tỏ luận điểm:...
Vai trò của lí lẽ và bằng chứng trong việc làm nổi bật luận điểm:...
Bài 27 :
Bối cảnh ra đời của văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình:...
Tầm quan trọng của vấn đề được bàn luận:...
Bài 28 :
Chiến tranh hạt nhân “Không những đi ngược lại lí trí con người mà còn đi ngược lại cả lí trí tự nhiên nữa” là ý kiến chủ quan hay ý kiến khách quan?
Để thuyết phục người đọc tin vào điều đó, tác giả Đấu tranh cho một thế giới hòa bình đã triển khai đoạn văn bằng cách:...
Bài 29 :
Thái độ của nhà văn Gác-xi-a Mác-két trong văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình khi bàn về vấn đề:...
Cách tác giả thể hiện thái độ:...
Bài 30 :
Thông điệp tác giả muốn truyền đi qua văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình:...
Trong tình hình hiện nay của thế giới, thông điệp đó còn có ý nghĩa không? Vì sao?
