Mở đầu của phần 2 nêu lên vấn đề gì?
Đọc kĩ nội dung của phần 2 văn bản
Cách 1
Mở đầu của phần 2 nêu lên vấn đề: Mặt trái của vấn đề toàn cầu hóa
Cách 2Mở đầu của phần 2 nêu lên vấn đề tính hai mặt phải trái, thuận nghịch của toàn cầu hoá. Được ví như một thanh gươm hai lưỡi
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
Đọc trước văn bản Toàn cầu hóa và bản sắc văn hóa dân tộc và tìm hiểu thêm về tác giả Phan Hồng Giang.
Bài 2 :
Tìm hiểu bối cảnh xã hội từ đầu thế kỉ XX đến nay. Em thấy cuộc sống quanh mình thay đổi như thế nào? Từ sự thay đổi ở một số lĩnh vực như Internet, truyền thông đại chúng, điện thoại di động, ca nhạc, thời trang… hãy trình bày, chia sẻ với các bạn về những ảnh hưởng và sự tác động của quá trình giao lưu quốc tế đến suy nghĩ và lối sống của cá nhân em.
Bài 3 :
Toàn cầu hóa có từ khi nào?
Bài 4 :
Toàn cầu hóa khác gì với giao lưu quốc tế?
Bài 5 :
Đoạn này nêu lên tác động gì của toàn cầu hóa?
Bài 6 :
Chú ý những ý nêu trong ngoặc đơn
Bài 7 :
Chú ý những ý nêu trong ngoặc đơn
Bài 8 :
Chú ý bằng chứng về tác động của toàn cầu hóa đến văn hóa
Bài 9 :
Điều gì là tác động đáng lo nhất?
Bài 10 :
Chú ý quan điểm của tác giả về toàn cầu hóa
Bài 11 :
Xác định luận đề và các luận điểm lớn của văn bản Toàn cầu hóa và bản sắc văn hóa dân tộc ( Chú ý các phần đánh số trong văn bản và nội dung mỗi phần)
Bài 12 :
Mục đích của người viết văn bản trên là gì? Nhan đề của văn bản liên quan như thế nào đến mục đích này
Bài 13 :
Phân tích tính thuyết phục của văn bản thông qua việc chỉ ra luận đề và triển khai các luận điểm, lí lẽ và bằng chứng của tác giả Phan Hồng Giang.
Bài 14 :
Dẫn ra một số câu văn thể hiện rõ tính khẳng định, phủ định, cách lập luận và ngôn ngữ biểu cảm trong văn bản
Bài 15 :
Vấn đề tác giả nêu lên trong văn bản có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống hiện nay?
Bài 16 :
Em thích nhất đoạn văn nào trong văn bản? Vì sao?
Bài 17 :
Tác giả Phan Hồng Giang quê ở đâu?
Hà Tĩnh
Thanh Hóa
Hà Nội
Nghệ An
Bài 18 :
Tác giả Hoàng Ngọc Hiến làm nghề gì?
Nhà lý luận phê bình
Dịch giả văn học
Nhà nghiên cứu
B và C
Bài 19 :
Ông nhận giải thưởng Nhà nước về văn học nghệ thuật năm bao nhiêu?
2012
2013
2014
2015
Bài 20 :
Toàn cầu hóa có từ khi nào?
Từ khi Việt Nam mở rộng quan hệ giao lưu về mọi mặt, từ kinh tế đến văn hóa
Từ khi các nước, khu vực lớn trên thế giới mở rộng quan hệ giao lưu về mọi mặt, từ kinh tế đến văn hóa
Từ khi các nước, khu vực trên thế giới mở rộng quan hệ giao lưu về mọi mặt, từ kinh tế đến văn hóa
Đáp án khác
Bài 21 :
Toàn cầu hóa khác với giao lưu quốc tế ở lĩnh vực nào?
Thông tin, thương mại, tin học – truyền thông, kinh tế - tài chính, văn hóa
Tin học – truyền thông, kinh tế - tài chính, văn hóa
Thông tin, thương mại, tin học – truyền thông, kinh tế - tài chính
Thông tin, thương mại, kinh tế - tài chính, văn hóa
Bài 22 :
Mở đầu của phần 2 nêu lên vấn đề gì?
Mặt trái của vấn đề bùng nổ phương tiện truyền thông
Mặt trái của vấn đề toàn cầu hóa
Mặt trái của vấn đề phát triển kinh tế
Tất cả các đáp án trên
Bài 23 :
Tác dụng của dấu ngoặc đơn dùng trong văn bản là gì?
Bổ sung cho việc tiếp nhận thời cơ của đất nước trong lĩnh vực công nghiệp về tính khoa học, kỉ cương trong công việc và sinh hoạt giao tiếp cộng đồng
Giải thích cho việc tiếp nhận thời cơ của đất nước trong lĩnh vực công nghiệp về tính khoa học, kỉ cương trong công việc và sinh hoạt giao tiếp cộng đồng
Chú thích nguồn gốc
A và B đúng
Bài 24 :
Tác giả đã đưa ra bằng chứng nào cho luận điểm: Tác động của toàn cầu hóa đến văn hóa
Nhiều tệ nạn xã hội phát triển như các đại dịch thời Trung Cổ
Chỉ hơn mười năm qua, thời gian chưa đủ để một thế hệ… coi nhẹ các giá trị lí tưởng, đạo đức của ông cha ta
Nhiều sinh hoạt văn hóa, từ lễ hội đến biểu diễn nghệ thuật, bị nhuốm màu thương mại hóa
Tất cả các đáp án trên
Bài 25 :
Điều gì là tác động đáng lo nhất?
Sự phê phán, bài trừ của xã hội chúng ta chưa đủ mạnh để tác động, ngăn chặn những hiện tượng xuống cấp về đạo đức
Sự ủng hộ của bạn bè quốc tế
Sự tự giác của mỗi cá nhân
Tất cả các đáp án trên
Bài 26 :
Tác giả đưa ra quan điểm thế nào về toàn cầu hóa?
Là một quá trình tất yếu, khách quan mà tất cả mọi quốc gia trên thế giới đều phải trải qua
Để có phát huy những mặt tích cực, hạn chế mặt tiêu cực của toàn cầu hóa, nhà nước cần chủ động, có những chính sách thích hợp
Đóng vai trò không mấy quan trọng
A và B đúng
Bài 27 :
Đâu là luận điểm lớn của văn bản?
Giới thiệu về quá trình toàn cầu hóa
Ảnh hưởng của quá trình toàn cầu hóa và các tác động với đời sống, văn hóa
Đánh giá, nhận xét của tác giả về toàn cầu hóa
Tất cả các đáp án trên
Bài 28 :
Mục đích của người viết văn bản trên là gì?
Cung cấp cho người đọc thông tin về quá trình toàn cầu hóa
Cung cấp cho người đọc thông tin về những ảnh hưởng, tác động của quá trình toàn cầu hóa
Đưa ra những đánh giá, nhận xét của tác giả về vấn đề trên
Tất cả các đáp án trên
Bài 29 :
Câu văn nào dưới đây thể hiện rõ tính khẳng định, phủ định, cách lập luận và ngôn ngữ biểu cảm trong văn bản?
“Từ mấy thế kỉ trước, có thể nói Hội An, Phố Hiến,… đã là những “thành phố mở cửa” đầu tiên của nước ta”
“Tuy nhiên, trong một vài thập kỉ trở lại đây, rõ ràng đã xuất hiện nhu cầu gọi tiến trình giao lưu quốc tế đó bằng một cái tên mới là “toàn cầu hóa”…”
“Mặt khác, nó cũng là một tiến trình đầy tranh cãi tiến công vào chủ quyền quốc gia, làm xói mòn nền văn hóa và truyền thống địa phương, đe dọa sự ổn định kinh tế và xã hội”
Tất cả các đáp án trên
Bài 30 :
Đâu là năm sinh năm mất của tác giả?
1941 - 2021
1941 - 2022
1940 - 2022
1940 - 2022
Danh sách bình luận