Tóm tắt chuỗi sự kiện của tác phẩm theo trật tự: vụ việc gây lo lắng, hoảng hốt - hành trình phá án của người điều tra - công bố sự thật.
Đọc kĩ văn bản để tóm tắt chuỗi sự kiện
Cách 1
- Vụ việc gây lo lắng, hoảng hốt: Thầy Xôm phát hiện đã có người sao chép đề thi quan trọng của kì thi danh giá.
- Hành trình phá án của người điều tra: Hôm xuất hiện và đã xem xét từng đồ vật trong phòng cũng như đi gặp từng người để quan sát.
- Công bố sự thật: Cậu sinh viên Ghi-crít đã sao chép đề và người hầu Be-ni-xto đã che đậy cho cậu sinh viên vì bố cậu từng có ơn với người hầu.
- Cuối cùng, Hôm đã nhắn nhủ Ghi- crit bài học "Cậu đã vấp ngã một lần và tôi mong cậu có thể vươn cao trong tương lai”.
Cách 2Truyện ngắn kể về Trường đại học có cuộc thi cho sinh viên lấy học bổng giá trị cao, về đề thi môn tiếng Hy Lạp là đề thi khó. Thầy ra đề đã để đề in thử trên mặt bàn và đi vắng khoảng một tiếng. Đến khi thầy quay lại thì mỗi tờ thi lại để một góc khác nhau. Hôm được thầy mời đến xem xét và có 3 cậu sinh viên trong khả nghi. Và Hôm đã tìm ra được thủ phạm, cậu ấy là vận động viên nhảy xa, tuy biết đề nhưng đã từ chối không dự thi vì đã được nhận vào làm ở Sở cảnh sát. Hôm đã chúc cậu tiền đồ sáng lạn và mong cậu có thể vươn cao trong tương lai.
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
Em hiểu gì về công việc của một thám tử?
Bài 2 :
Nêu tên một nhân vật thám tử trong tác phẩm văn học hoặc bộ phim mà em biết. Chia sẻ ngắn gọn cảm nhận của em về nhân vật đó.
Bài 3 :
Vụ việc mà thầy Xôm muốn Sơ-lốc Hôm giúp đỡ.
Bài 4 :
Thầy Xôm nghi ngờ sinh viên nào đã chép trộm đề thi?
Bài 5 :
Oát-xơn nghi ngờ ai là thủ phạm chép trộm đề thi?
Bài 6 :
Những ai liên quan đến vụ việc chép trộm đề thi?
Bài 7 :
Lúc này, Sơ-lốc Hôm đã biết thủ phạm chép trộm đề thi chưa?
Bài 8 :
Suy luận của Sơ-lốc Hôm về thủ phạm chép trộm đề thi
Bài 9 :
Những người có liên quan đến vụ việc chép trộm đề thi có đúng như dự đoán của em không?
Bài 10 :
Vụ án xảy ra ở đâu? Những dấu vết quan trọng nào đã được Sơ-lốc Hôm phát hiện trong không gian đó?
Bài 11 :
Chỉ ra các chi tiết cho thấy áp lực về thời gian của cuộc điều tra. Việc tạo ra áp lực về thời gian điều tra như vậy có tác dụng gì?
Bài 12 :
Để tạo nên sự hấp dẫn của truyện trinh thám, nhà văn thường đánh lạc hướng suy luận của người đọc để cuối cùng, chân tướng sự việc lộ diện bất ngờ. Đặc điểm này được thể hiện như thế nào trong truyện Ba chàng sinh viên?
Bài 13 :
Phân tích cách thức giúp Sơ-lốc Hôm đi đến kết luận về người có hành động gian dối trước khi kì thi diễn ra (loại trừ giả thiết, xem xét hiện trường, tìm kiếm bằng chứng). Qua đó, nhận xét về tài năng phá án của vị thám tử.
Bài 14 :
Việc nhà văn để cho Oát-xơn bạn thân của Sơ-lốc Hôm vào vai người kể chuyện ngôi thứ nhất có tác dụng gì?
Bài 15 :
Em rút ra bài học gì từ câu chuyện được kể trong tác phẩm?
Bài 16 :
Viết đoạn văn (khoảng 7-9 câu) trình bày suy nghĩ của em về nhân vật Be-ni-xtơ hoặc Ghi-crít trong truyện Ba chàng sinh viên.
Bài 17 :
Cô-nan Đoi-lơ nổi tiếng với tiểu thuyết trinh thám nào?
-
A.
Sơ-lốc Hôm
-
B.
Thám tử lừng danh Cô-nan
-
C.
Mật mã Da Vinci
-
D.
Sự im lặng của bầy cừu
Bài 18 :
Đâu là sáng tác của Cô-nan Đoi-lơ?
-
A.
Sự im lặng của bầy cừu
-
B.
Thám tử lừng danh Cô-nan
-
C.
Dấu bộ tứ
-
D.
Mật mã Da Vinci
Bài 19 :
Tiểu thuyết trinh thám Sơ-lốc Hôm được xem là?
-
A.
Tiểu thuyết trinh thám dở nhất mọi thời đại
-
B.
Tiểu thuyết trinh thám hay nhất mọi thời đại
-
C.
Tiểu thuyết trnh thám bán chạy nhất mọi thời đại
-
D.
Sáng kiến lớn trong lĩnh vực tiểu thuyết trinh thám
Bài 20 :
Nhà văn Cô-nan Đoi-lơ là nhà văn người nước nào?
-
A.
Nga
-
B.
Mỹ
-
C.
Xcốt-len
-
D.
Pháp
Bài 21 :
Đâu là năm sinh, năm mất của Cô-nan Đoi-lơ?
-
A.
1859 - 1920
-
B.
1859 - 1930
-
C.
1850 - 1920
-
D.
1850 - 1930
Bài 22 :
Cô-nan Đoi-lơ được gửi tới trường dự bị Dòng Tên Cơ đốc giáo ST Marys Hall, Stonyhurts năm bao nhiêu tuổi?
-
A.
7 tuổi
-
B.
8 tuổi
-
C.
9 tuổi
-
D.
10 tuổi
Bài 23 :
Cô-nan Đoi-lơ rời trường và chối bỏ Thiên chúa giáo để trở thành một người theo thuyết bất khả thi năm bao nhiêu?
-
A.
1875
-
B.
1876
-
C.
1876
-
D.
1879
Bài 24 :
Cô-nan Đoi-lơ học ngành y tại Đại học Edinburgh trong giai đoạn nào?
-
A.
1875 - 1880
-
B.
1876 - 1881
-
C.
1877 - 1882
-
D.
1878 - 1883
Bài 25 :
Cô-nan Đoi-lơ lập phòng khám tại Plymouth năm bao nhiêu?
-
A.
1882
-
B.
1883
-
C.
1884
-
D.
1885
Bài 26 :
Cô-nan Đoi-lơ hoàn thành luận án tiến sĩ về Tabes Dorsalis năm bao nhiêu?
-
A.
1882
-
B.
1883
-
C.
1884
-
D.
1885
Bài 27 :
Cô-nan Đoi-lơ bắt đầu viết truyện khi nào?
-
A.
Khi ông học tại trường Đại học
-
B.
Từ khi còn nhỏ
-
C.
Khi phòng khám không có khách
-
D.
Tất cả đáp án trên
Bài 28 :
Cô-nan Đoi-lơ cưới bà Lu-i-sa Hau-kin (Louisa Hawkins) năm bao nhiêu?
-
A.
1882
-
B.
1883
-
C.
1884
-
D.
1885
Bài 29 :
Sau khi bà Lu-i-sa Hau-kin mất, Cô-nan Đoi-lơ cưới người vợ thứ hai (Jean Leckie) năm bao nhiêu?
-
A.
1906
-
B.
1907
-
C.
1908
-
D.
1909
Bài 30 :
Cô-nan Đoi-lơ sáng tác những thể loại nào?
-
A.
Tiểu thuyết lịch sử
-
B.
Truyện khoa học viễn tưởng
-
C.
Truyện ngắn, kịch
-
D.
Tất cả đáp án trên
