Quan sát hình và đọc kĩ phần chú thích
Quan sát hình vẽ trong văn bản và đọc kĩ chú thích
Từ phải qua trái: Căn nhà số 4 ( nhà riêng của cụ Lương Văn Can) và nhà số 10 ( màu trắng, có ba cửa vòm) ở phố Hàng Đào, Hà Nội, từng là cơ sở dạy học của Đông Kinh Nghĩa Thục
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
Chia sẻ những hiểu biết của bạn về giáo dục khai phóng
Bài 2 :
Đọc lướt phần nhan đề, sa-pô đề mục, chữ in nghiêng, in đậm để nắm bắt được chủ đề, cấu trúc , các nội dung chính của văn bản.
Bài 3 :
Tìm các từ ngữ chi tiết thể hiện sự nhận xét, đánh giá của tác giả về Đông Kinh Nghĩa Thục
Bài 4 :
Tìm các từ khóa và câu chủ đề trong mục này
Bài 5 :
Tóm tắt những điều kiện chính dẫn đến sự ra đời của Đông Kinh Nghĩa Thục
Bài 6 :
Chú ý nhận định của tác giả về Đông Kinh Nghĩa Thục
Bài 7 :
Tìm các bằng chứng được tác giả sử dụng để làm nổi bật nhận định của mình
Bài 8 :
Theo tác giả, đâu là điểm nhấn then chốt của Đông Kinh Nghĩa Thục trong lịch sử giáo dục Việt Nam
Bài 9 :
Chỉ ra các bằng chứng được tác giả sử dụng
Bài 10 :
Khái quát những đặc điểm chính của Đông Kinh Nghĩa Thục
Bài 11 :
Chú ý các từ ngữ, cách diễn đạt thể hiện thái độ, quan điểm của tác giả.
Bài 12 :
Đông Kinh Nghĩa Thục ra đời trong bối cảnh lịch sử nào?
Bài 13 :
Theo tác giả, điểm nhất then chốt của Đông Kinh Nghĩa Thục là gì? Tác giả đã sử dụng những ngữ liệu nào để làm rõ điều này?
Bài 14 :
Giáo dục khai phóng có đặc điểm gì? Vì sao tác giả lại cho rằng Đông Kinh Nghĩa Thục là một mô hình giáo dục giải phóng.
Bài 15 :
Các thông tin trong văn bản được chọn lọc, sắp xếp theo trình tự nào? Cách sắp xếp đó có có thuyết phục không? Vì sao?
Bài 16 :
Phân tích tác dụng của việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản.
Bài 17 :
Tác giả nhận xét, đánh giá thế nào về Đông Kinh Nghĩa Thục
Bài 18 :
Từ những thông tin được cung cấp trong văn bản, bạn suy nghĩ như thế nào về giá trị giáo dục nói chung và giáo dục khai phóng nói riêng.
Bài 19 :
Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ về một dữ liệu gây ấn tượng mạnh mẽ với bạn trong văn bản giáo dục khai phóng ở Việt Nam nhìn từ Đông Kinh Nghĩa Thục.
Bài 20 :
Tác giả của văn bản Giáo dục khai phóng ở Việt Nam nhìn từ Đông Kinh Nghĩa Thục là ai?
Nguyễn Nam
Cờ - lốt Lê – vi – Xtơ – rốt
Mác Kơ – len - xki
Đáp án khác
Bài 21 :
Tác giả tác phẩm Giáo dục khai phóng ở Việt Nam nhìn từ Đông Kinh Nghĩa Thục sinh năm bao nhiêu?
1960
1961
1962
1963
Bài 22 :
Quê của tác giả tác phẩm Giáo dục khai phóng ở Việt Nam nhìn từ Đông Kinh Nghĩa Thục ở đâu
Nghệ An
Hòa Bình
Hà Nội
Hưng Yên
Bài 23 :
Tác giả nghiên cứu về lĩnh vực nào?
Lịch sử tư tưởng
Văn chương
Điện ảnh
Tất cả các đáp án trên
Bài 24 :
Điều kiện dẫn đến sự ra đời của Đông Kinh Nghĩa Thục là gì?
Bối cảnh lịch sử - xã hội
Điều kiện kinh tế - xã hội
Điều kiện văn hóa - tư tưởng
Tất cả các đáp án trên
Bài 25 :
Đâu là nhận định của tác giả về Đông Kinh Nghĩa Thục?
Vai trò tiên phong
Có những thành tựu quan trọng
Mang những ý nghĩa cho hiện tại và sau này
Tất cả các đáp án trên
Bài 26 :
Để làm nổi bật những nhận định của mình về Đông Kinh Nghĩa Thục, tác giả Nguyễn Nam đã sử dụng bằng chứng gì?
Bằng chứng về mục tiêu và tôn chỉ giáo dục
Bằng chứng về phương pháp giáo dục
Bằng chứng về thành tựu
Tất cả các đáp án trên
Bài 27 :
Tác giả sử dụng từ ngữ nào thể hiện sự trân trọng, ngưỡng mộ đối với phong trào Đông Kinh Nghĩa Thục?
Tiên phong
Độc đáo
Hiện đại
Tất cả các đáp án trên
Bài 28 :
Đâu là điều kiện dẫn đến sự ra đời của Đông Kinh Nghĩa Thục?
Bối cảnh lịch sử - xã hội
Điều kiện kinh tế - xã hội
Điều kiện văn hóa - tư tưởng
Tất cả các đáp án trên
Bài 29 :
Theo tác giả Nguyễn Nam, điểm nhấn then chốt của Đông Kinh Nghĩa Thục trong lịch sử giáo dục Việt Nam là gì?
Tiên phong đề xướng và thực hiện giáo dục khai phóng
Góp phần thúc đẩy sự phát triển của giáo dục Việt Nam
Để lại những bài học quý giá
Tất cả các đáp án trên
Bài 30 :
Đáp án nào sau đây không phải là mục tiêu của phong trào Đông Kinh Nghĩa Thục?
Khai trí dân đen, bồi dưỡng nhân tài, canh tân đất nước
Giáo dục đạo đức, rèn luyện phẩm chất con người
Giải phóng dân trí, phát triển tư tưởng dân chủ, dân quyền
Chấn hưng thực nghiệp, phát triển công thương nghiệp
Danh sách bình luận