Tìm các chi tiết, cách diễn đạt thể hiện thái độ, quan điểm của tác giả.
Đọc kĩ văn bản, chú ý các chi tiết, cách diễn đạt thể hiện thái độ quan điểm của tác giả.
*Chi tiết:
-Cảnh sắc thiên nhiên:
+Dòng sông Pa-ra-na "hùng vĩ, mênh mông", "những con sóng dữ dội, cuồng nộ".
+Bầu trời "u ám, xám xịt", "bao trùm bởi màn sương mù dày đặc".
+Những tán cây "cao vút, rậm rạp".
+Tiếng chim hót "vang vọng", nhưng "mang theo sự bi thương, cô đơn".
- Hình ảnh ẩn dụ:
+"Bóng tối" bao trùm "lòng sông".
+"Tiếng khóc than" của "những con sóng dữ dội".
+"Bóng ma" của "những cây cổ thụ".
+"Tiếng hát bi ai" của "những con chim".
*Cách diễn đạt:
- Sử dụng nhiều từ ngữ gợi tả sự u buồn, bi thương như: "u ám", "xám xịt", "màn sương mù dày đặc", "bi thương", "cô đơn", "bóng tối", "tiếng khóc than", "bóng ma", "tiếng hát bi ai".
- Sử dụng các biện pháp tu từ như: ẩn dụ, so sánh, nhân hóa để tăng sức gợi cảm cho hình ảnh và thể hiện rõ hơn tâm trạng của tác giả.
- Sử dụng câu văn ngắn, nhịp điệu dồn dập tạo cảm giác gấp gáp, vội vã, thể hiện sự bế tắc, tuyệt vọng của tác giả.
*Thái độ, quan điểm của tác giả:
-Buồn bã, tuyệt vọng: Trước cảnh sắc thiên nhiên hoang vu, lạnh lẽo, tác giả cảm thấy chìm trong u buồn, tuyệt vọng. Nỗi buồn của tác giả như hòa quyện vào thiên nhiên, tạo nên một bức tranh u ám, bi thương.
-Lạc lõng, cô đơn: Tác giả cảm thấy lạc lõng, cô đơn giữa thiên nhiên rộng lớn.
- Nhìn nhận thực tế một cách tiêu cực: Tác giả nhìn nhận thực tế một cách tiêu cực, chỉ thấy những gam màu tối trong cảnh sắc thiên nhiên và trong tâm hồn con người.
*Kết luận: Qua những chi tiết và cách diễn đạt được sử dụng trong đoạn trích, ta có thể thấy rõ thái độ, quan điểm của tác giả: buồn bã, tuyệt vọng, lạc lõng, cô đơn và có phần tiêu cực. Tuy nhiên, những cảm xúc này cũng thể hiện sự tinh tế trong việc miêu tả cảnh sắc thiên nhiên và tâm trạng con người của tác giả.

Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
Bạn biết gì về lịch sử, văn hóa của các dân tộc bản địa ở Nam Mỹ? Chia sẻ với các bạn trong lớp những hiểu biết của bạn.
Bài 2 :
Tóm tắt ý chính của đoạn văn.
Bài 3 :
Bạn hiểu thế nào là cuộc đổi ngôi lạ kì phá vỡ thế cân bằng phù phiếm giữa văn hóa hiện đại và văn hóa nguyên thủy.
Bài 4 :
Chú ý đến thái độ, hành xử của người Anh điêng với những thứ được coi là sản phẩm của văn minh, tiến bộ.
Bài 5 :
Văn bản cho bạn biết những thông tin gì về số phận của người bản địa trong lịch sử? Nêu nhận xét về những thông tin đó.
Bài 6 :
Thông tin về cuộc sống của người Giê dưới chế độ thực dân được triển khai qua những dữ liệu nào? Từ những dữ liệu đó, bạn có nhận xét gì về mối quan hệ giữa chính quyền thực dân và những người da đỏ bản xứ
Bài 7 :
Phân tích vai trò của người trần thuật xưng “tôi” trong văn bản.
Bài 8 :
Các dữ liệu được cung cấp trong văn bản là dữ liệu sơ cấp hay thứ cấp? giá trị của các dữ liệu đó là gì?
Bài 9 :
Hãy cho biết lập trường, quan điểm, thái độ của tác giả được thể hiện trong văn bản, theo bạn, thông điệp đó có ý nghĩa gì?
Bài 10 :
Thông điệp bạn nhận được từ văn bản trên là gì? Đặt trong bối cảnh ra đời của văn bản, theo bạn, thông điệp đó có ý nghĩa gì?
Bài 11 :
Văn bản gợi cho bạn những suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa văn minh và hoang dã? Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ của bạn.
Bài 12 :
Tác giả của văn bản Pa-ra-na là ai?
Nguyễn Nam
Cờ - lốt Lê – vi – Xtơ – rốt
Mác Kơ – len - xki
Đáp án khác
Bài 13 :
Tác giả Cờ - lốt Lê – vi – Xtơ – rốt là…?
Nhà nhân học
Nhà dân tộc học
Nhà triết học
Tất cả các đáp án trên
Bài 14 :
Các nghiên cứu của tác giả Cờ - lốt Lê – vi – Xtơ – rốt có ảnh hưởng như thế nào?
Luôn thể hiện một tầm nhìn toàn cầu về nhân loại
Chống lại việc độc tôn văn minh phương Tây
Bảo vệ sự đa dạng văn hóa và cảnh báo nguy cơ thiên nhiên bị hủy diệt
Tất cả các đáp án trên
Bài 15 :
Đâu là sáng tác của tác giả Cờ - lốt Lê – vi – Xtơ – rốt?
Những cấu trúc sơ đẳng về thân tộc
Chủng tộc và lịch sử
Nhân loại học cấu trúc
Tất cả các đáp án trên
Bài 16 :
Nhiệt đới buồn là tác phẩm:
Tự truyện
Du kí
Du khảo triết học
Tất cả các đáp án trên
Bài 17 :
Tác phẩm Nhiệt đới buồn được viết sau bao nhiêu năm tác giả khảo sát thực địa ở Bra – xin?
10 năm
20 năm
30 năm
40 năm
Bài 18 :
Cảnh sắc thiên nhiên được miêu tả như thế nào trong văn bản?
Sông Pa-ra-na hùng vĩ, mênh mông với những con sóng dữ dội, cuồng nộ
Bầu trời u ám, xám xịt, bao trùm bởi màn sương mù dày đặc
Những tán cây cao vút, rậm rạp tạo nên khung cảnh ảm đạm, u buồn
Tất cả các đáp án trên
Bài 19 :
Cảm xúc của tác giả được thể hiện như thế nào trong văn bản?
U buồn, tuyệt vọng
Vui vẻ, hạnh phúc
Suy tư, khắc khoải
Đáp án khác
Bài 20 :
Tác giả miêu tả cảnh sắc thiên nhiên và cảm xúc của chính mình muốn thể hiện điều gì?
Thể hiện tâm trạng buồn bã, tuyệt vọng của tác giả trước cảnh sắc thiên nhiên hoang vu, lạnh lẽo
Thiên nhiên như là hiện thân cho tâm trạng của con người, ẩn chứa những bí ẩn, u buồn và cô đơn
Thể hiện sự tinh tế trong việc miêu tả cảnh sắc thiên nhiên và tâm trạng con người của tác giả
Tất cả các đáp án trên
Bài 21 :
Người Anh điêng có thái độ và hành xử như thế nào với những thứ được coi là sản phẩm của văn minh, tiến bộ trong đoạn trích Pa-ra-na?
Tò mò, thích thú
E dè, lo sợ
Băn khoăn, trăn trở
Tất cả các đáp án trên
Bài 22 :
Văn bản cho bạn biết thông tin gì về số phận của người bản địa trong lịch sử?
Sự xâm lăng của người châu Âu
Sự mất mát văn hóa
Sự đối mặt với những thách thức mới
Tất cả các đáp án trên
Bài 23 :
Thông tin về cuộc sống của người Giê dưới chế độ thực dân được triển khai qua dữ liệu nào?
Sử liệu, truyền khẩu, nghiên cứu hiện đại
Sử liệu, di vật khảo cổ, truyền khẩu, nghiên cứu hiện đại
Di vật khảo cổ, truyền khẩu, nghiên cứu hiện đại
Đáp án khác
Bài 24 :
Vai trò của người trần thuật xưng “tôi” trong văn bản là gì?
Giới thiệu bối cảnh
Miêu tả sự kiện
Thể hiện cảm xúc
Tất cả các đáp án trên
Bài 25 :
Những dữ liệu trong văn bản Pa – ra – na có giá trị gì?
Lịch sử
Văn hóa
Nhận thức
Tất cả các đáp án trên
Bài 26 :
Văn bản Pa – ra – na đem đến thông điệp gì?
Sự giao thoa văn hóa giữa văn hóa truyền thống và văn minh hiện đại
Sự trân trọng văn hóa truyền thống
Lòng tự tôn dân tộc
Tất cả các đáp án trên