Listen to a music teacher talking to a potential donor and complete the summary. Write NO MORE THAN THREE WORDS in each blank. You will listen TWICE.
Ms Taylor is meeting Mr Robinson, a donator, to tell him about her plan for the (36)
.
Đáp án :
Ms Taylor is meeting Mr Robinson, a donator, to tell him about her plan for the (36)
.
Kiến thức: Nghe hiểu
36.
music department: khoa âm nhạc
Ms Taylor is meeting Mr Robinson, a donator, to tell him about her plan for the music department.
(Cô Taylor đang gặp ông Robinson, một nhà tài trợ, để nói với ông về kế hoạch của cô đối với khoa âm nhạc.)
Thông tin: “I’m excited to hear about your plan for the music department, Ms Taylor.”
(Tôi rất vui khi biết về kế hoạch của cô cho khoa âm nhạc, cô Taylor.)
Đáp án: music department
She wants to preserve folk music because it’s a representation of our (37)
identity and past daily life.
Đáp án :
She wants to preserve folk music because it’s a representation of our (37)
identity and past daily life.
37.
cultural (adj): thuộc về văn hóa
She wants to preserve folk music because it’s a representation of our cultural identity and past daily life.
(Cô muốn bảo tồn âm nhạc dân gian vì nó thể hiện bản sắc văn hóa và cuộc sống hàng ngày của chúng ta trong quá khứ.)
Thông tin: “It is through these songs that we see our cultural identity and daily life in the past.”
(Chính qua những bài hát này mà chúng ta thấy được bản sắc văn hóa và cuộc sống đời thường của chúng ta ngày xưa.)
Đáp án: cultural
Thanks to crowdfunding, some traditional (38)
have been bought.
Đáp án :
Thanks to crowdfunding, some traditional (38)
have been bought.
38.
musical instruments: nhạc cụ
Thanks to crowdfunding, some traditional musical instruments have been bought.
(Nhờ huy động vốn từ cộng đồng, một số nhạc cụ truyền thống đã được mua.)
Thông tin: “Recognising the importance of folk music, the online community provided enough funds for some traditional musical instruments.”
(Nhận thức được tầm quan trọng của âm nhạc dân gian, cộng đồng mạng đã cung cấp đủ kinh phí cho một số nhạc cụ truyền thống.)
Đáp án: musical instruments
With more donations from Mr Robinson, she can have a proper music classroom and (39)
the class to students.
Đáp án :
With more donations from Mr Robinson, she can have a proper music classroom and (39)
the class to students.
39.
promote (v): quảng bá
With more donations from Mr Robinson, she can have a proper music classroom and promote the class to students.
(Với sự đóng góp nhiều hơn từ ông Robinson, cô ấy có thể có một lớp học âm nhạc phù hợp và quảng bá lớp học tới học sinh.)
Thông tin: “With more money, I can redecorate our music room and promote our folk music class.”
(Với nhiều tiền hơn, tôi có thể trang trí lại phòng nhạc và quảng bá lớp nhạc dân gian của chúng tôi.)
Đáp án: promote
Mr Robinson, who initially hesitated, is (40)
to provide money to preserve folk music.
Đáp án :
Mr Robinson, who initially hesitated, is (40)
to provide money to preserve folk music.
40.
convince (v): thuyết phục => is convinced: bị thuyết phục
Mr Robinson, who initially hesitated, is convinced to provide money to preserve folk music.
(Ông Robinson, người ban đầu do dự, đã bị thuyết phục cung cấp tiền để bảo tồn âm nhạc dân gian.)
Thông tin: “OK. You convinced me.”
(Được rồi. Bạn đã thuyết phục tôi.)
Đáp án: convinced
Bài nghe:
Ms Taylor: Thank you so much for meeting me today, Mr Robinson.
Mr Robinson: Of course. I’m excited to hear about your plan for the music department, Ms Taylor.
Ms Taylor: I want to shift the school music department’s focus to folk music to preserve this dying art form.
Mr Robinson: Sorry, can you make it clear why we should prioritise this genre?
Ms Taylor: It’s important to keep folk music alive and make it more approachable for young people. It is through these songs that we see our cultural identity and daily life in the past. By teaching students folk music, we can show them our cultural heritage and encourage them to protect it.
Mr Robinson: What have you done so far to bring folk music to school?
Ms Taylor: I came up with the idea of crowdfunding. Recognising the importance of folk music, the online community provided enough funds for some traditional musical instruments. Having received little funding from the school, I’m making use of an old classroom to teach a few students about folk music.
Mr Robinson: If I donate money to the department, what will you do?
Ms Taylor: With more money, I can redecorate our music room and promote our folk music class.
Mr Robinson: OK. You convinced me.
Tạm dịch:
Bà Taylor: Cảm ơn rất nhiều vì đã gặp tôi hôm nay, ông Robinson.
Ông Robinson: Tất nhiên. Tôi rất vui khi biết về kế hoạch của cô cho khoa âm nhạc, cô Taylor.
Cô Taylor: Tôi muốn chuyển trọng tâm của khoa âm nhạc nhà trường sang âm nhạc dân gian để bảo tồn loại hình nghệ thuật đang hấp hối này.
Ông Robinson: Xin lỗi, ông có thể nói rõ tại sao chúng ta nên ưu tiên thể loại này không?
Bà Taylor: Điều quan trọng là giữ cho âm nhạc dân gian tồn tại và làm cho nó trở nên dễ tiếp cận hơn với giới trẻ. Chính qua những bài hát này mà chúng ta thấy được bản sắc văn hóa và cuộc sống đời thường của chúng ta ngày xưa. Bằng cách dạy âm nhạc dân gian cho học sinh, chúng ta có thể cho các em thấy di sản văn hóa của mình và khuyến khích các em bảo vệ nó.
Ông Robinson: Đến nay các em đã làm gì để đưa âm nhạc dân gian vào trường học?
Cô Taylor: Tôi nảy ra ý tưởng huy động vốn từ cộng đồng. Nhận thức được tầm quan trọng của âm nhạc dân gian, cộng đồng mạng đã cung cấp đủ kinh phí cho một số nhạc cụ truyền thống. Nhận được ít kinh phí từ nhà trường, tôi đang tận dụng một lớp học cũ để dạy một số học sinh về âm nhạc dân gian.
Ông Robinson: Nếu tôi quyên góp tiền cho sở, bạn sẽ làm gì?
Cô Taylor: Với nhiều tiền hơn, tôi có thể trang trí lại phòng nhạc và quảng bá lớp nhạc dân gian.
Ông Robinson: Được rồi. Bạn đã thuyết phục tôi.
Các bài tập cùng chuyên đề
