Đặc điểm nào dưới đây không đúng khi nói về mục đích sử dụng lược đồ trí nhớ trong học tập Địa lí
-
A.
Giúp cho quá trình học tập thú vị hơn.
-
B.
Kiến thức địa lí vững chắc hơn.
-
C.
Tăng khả năng vận dụng kiến thức vào cuộc sống.
-
D.
Sử dụng để luyện tập các dạng bài.
Trong học tập, lược đồ trí nhớ giúp chúng ta học Địa lí thú vị hơn nhiều, kiến thức địa lí vững chắc hơn và khả năng vận dụng vào cuộc sống cũng đa dạng hơn.Ý không đúng khi nói về mục đích sử dụng lược đồ trí nhớ trong học tập Địa lí là D.Sử dụng để luyện tập các dạng bài.
Đáp án : D
Các bài tập cùng chuyên đề
Lược đồ trí nhớ là một phương tiện đặc biệt để
Trong các ý sau, ý nào không đúng khi nói về việc xây dựng một lược đồ trí nhớ?
Hãy sắp xếp lại các ý sau sao cho đúng với thứ tự các bước khi vẽ lược đồ trí nhớ về đường đi từ nhà đến trường học.
1. Hồi tưởng điểm xuất phát và điểm kết thúc.
2. Xác định hướng đi và khoảng cách giữa các điểm mốc.
3. Nhớ lại những điểm mốc chính trên toàn bộ quãng đường.
4. Xác định hướng đi từ điểm xuất phát đến điểm đến.
Lược đồ trí nhớ của một người phản ánh điều gì?
Điều quan trọng khi vẽ lược đồ trí nhớ ra giấy là gì?
Tại sao gọi là lược đồ trí nhớ?
Lược đồ trí nhớ bắt đầu từ đâu?
Lược đồ đơn giản gồm có:
Điền từ thích hợp vào đoạn văn sau: “Trong học tập,… giúp ta học Địa lí thú vị hơn nhiều, kiến thức địa lí vững chắc hơn và khả năng vận dụng vào cuộc sống cũng đa dạng hơn”.
