Đề thi, đề kiểm tra Văn lớp 7 - Kết nối tri thức

Đề khảo sát chất lượng đầu năm Văn 7 Kết nối tri thức - Đề số 8

Tổng hợp đề thi học kì 2 lớp 7 tất cả các môn - Kết nối tri thức

Toán - Văn - Anh - Khoa học tự nhiên...

Làm đề thi

Đề bài

Câu 1 :

Trong các tác phẩm dưới đây, tác phẩm nào không phù hợp với đề bài kể lại một truyện cổ tích?

A
Thánh Gióng
B
Vua chích chòe
C
Cây khế
D
Thạch Sanh

Câu 2 :

Trong văn bản Con chào mào, chiếc lồng trong ý nghĩ của nhà thơ biểu tượng cho điều gì?

A
Tình yêu mến
B
Sự trân trọng
C
Sự kìm giữ
D
Sự lo sợ

Câu 3 :

Khi trình bày bài nói, chúng ta không nên làm gì?

A
Dựa vào phần tóm tắt ý đã chuẩn bị từ trước
B
Nhìn tập trung vào một điểm trong lớp học để nhớ lại nội dung nói
C
Kết nối các tư liệu trực quan (hình ảnh, đoạn phim, sơ đồ, bảng biểu,…) với bài nói
D
Trình bày từ khái quát đến cụ thể

Câu 4 :

Đề tài của truyện ngắn Gió lạnh đầu mùa là gì?

A
Đề tài thiên nhiên
B
Đề tài gia đình
C
Đề tài trẻ em
D
Tất cả đáp án trên

Câu 5 :

Trong văn bản Hai loại khác biệt, hành động về sau của đám học sinh khi thấy sự khác biệt của J là gì?

A
Cười chê
B
Nể phục
C
Bất ngờ
D
Chế giễu

Câu 6 :

Thông điệp của bài thơ Chuyện cổ tích về loài người là gì?

A
Sự sẻ chia trong cuộc sống
B
Tình bạn đẹp là sự thấu hiểu
C
Bảo vệ môi trường là bảo vệ sự sống
D
Chăm sóc và yêu thương trẻ em

Câu 7 :

Trạng ngữ “Trên bốn chòi canh” trong câu “Trên bốn chòi canh, ngục tối cũng bắt đầu điểm vào cái quạnh quẽ của trời tối mịt, nhữn tiếng kiểng và mõ đều đặn thưa thớt” (Nguyễn Tuân) biểu thị điều gì?

A
Nơi chốn diễn ra hành động được nói đến trong câu
B
Thời gian diễn ra hành động được nói đến trong câu
C
Mục đích của hành động được nói đến trong câu
D
Nguyên nhân diễn ra hành động được nói đến trong câu

Câu 8 :

Bài thơ Mây và sóng được thể hiện bằng hình thức ngôn ngữ nào?

A
Độc thoại
B
Đối thoại
C
Độc thoại nội tâm
D
Đối thoại lồng trong độc thoại

Câu 9 :

Em rút ra kinh nghiệm gì về việc viết một bài văn trình bày ý kiến một hiện tượng trong đời sống?

Chọn đáp án không đúng.

A
Thực hiện đủ các bước: Chuẩn bị – Tìm ý, lập dàn ý – Viết bài – Xem lại, chỉnh sửa, rút kinh nghiệm
B
Phải đưa ra những ý kiến, lí lẽ hợp lí
C
Viết bài văn càng dài càng đạt yêu cầu
D
Đưa ra bằng chứng chứng minh cho lí lẽ của mình

Câu 10 :

Truyện Cây khế, con vật gì đã giúp đỡ người em?

A
Con bò
B
Con hổ
C
Con gà
D
Con chim

Lời giải và đáp án

Câu 1 :

Trong các tác phẩm dưới đây, tác phẩm nào không phù hợp với đề bài kể lại một truyện cổ tích?

A
Thánh Gióng
B
Vua chích chòe
C
Cây khế
D
Thạch Sanh

Đáp án : A

Phương pháp giải :

Dựa vào đặc trưng thể loại của các văn bản

Lời giải chi tiết :

Tác phẩm Thánh Gióng không phù hợp vì thuộc thể loại truyền thuyết

Câu 2 :

Trong văn bản Con chào mào, chiếc lồng trong ý nghĩ của nhà thơ biểu tượng cho điều gì?

A
Tình yêu mến
B
Sự trân trọng
C
Sự kìm giữ
D
Sự lo sợ

Đáp án : C

Phương pháp giải :

Nhớ lại nội dung văn bản

Lời giải chi tiết :

Chiếc lồng biểu hiện cho sự kìm giữ, hạn chế

Câu 3 :

Khi trình bày bài nói, chúng ta không nên làm gì?

A
Dựa vào phần tóm tắt ý đã chuẩn bị từ trước
B
Nhìn tập trung vào một điểm trong lớp học để nhớ lại nội dung nói
C
Kết nối các tư liệu trực quan (hình ảnh, đoạn phim, sơ đồ, bảng biểu,…) với bài nói
D
Trình bày từ khái quát đến cụ thể

Đáp án : B

Phương pháp giải :

Nhớ lại kiến thức đã học

Lời giải chi tiết :

Nhìn tập trung vào một điểm trong lớp học là một việc không nên, sẽ khiến chúng ta trông mất tự tin khi thực hiện bài nói

Câu 4 :

Đề tài của truyện ngắn Gió lạnh đầu mùa là gì?

A
Đề tài thiên nhiên
B
Đề tài gia đình
C
Đề tài trẻ em
D
Tất cả đáp án trên

Đáp án : C

Phương pháp giải :

Nhớ lại văn bản Gió lạnh đầu mùa

Lời giải chi tiết :

Gió lạnh đầu mùa là truyện ngắn xuất sắc về đề tài trẻ em của Thạch Lam

Câu 5 :

Trong văn bản Hai loại khác biệt, hành động về sau của đám học sinh khi thấy sự khác biệt của J là gì?

A
Cười chê
B
Nể phục
C
Bất ngờ
D
Chế giễu

Đáp án : B

Phương pháp giải :

Nhớ lại nội dung văn bản

Lời giải chi tiết :

Trong văn bản Hai loại khác biệt, hành động về sau của đám học sinh khi thấy sự khác biệt của J là nể phục

Câu 6 :

Thông điệp của bài thơ Chuyện cổ tích về loài người là gì?

A
Sự sẻ chia trong cuộc sống
B
Tình bạn đẹp là sự thấu hiểu
C
Bảo vệ môi trường là bảo vệ sự sống
D
Chăm sóc và yêu thương trẻ em

Đáp án : D

Phương pháp giải :

Từ nội dung tư tưởng, suy luận và trả lời câu hỏi

Lời giải chi tiết :

Văn bản Chuyện cổ tích về loài người chuyền tải thông điệp về tình yêu thương và chăm sóc trẻ em

Câu 7 :

A
Nơi chốn diễn ra hành động được nói đến trong câu
B
Thời gian diễn ra hành động được nói đến trong câu
C
Mục đích của hành động được nói đến trong câu
D
Nguyên nhân diễn ra hành động được nói đến trong câu

Đáp án : A

Phương pháp giải :

Đọc kĩ câu văn

Lời giải chi tiết :

Trạng ngữ trên biểu thị nơi chốn diễn ra hành động được nói đến trong câu

Câu 8 :

Bài thơ Mây và sóng được thể hiện bằng hình thức ngôn ngữ nào?

A
Độc thoại
B
Đối thoại
C
Độc thoại nội tâm
D
Đối thoại lồng trong độc thoại

Đáp án : B

Phương pháp giải :

Đọc bài thơ, chú ý những lời thoại có trong bài

Lời giải chi tiết :

Bài thơ được thể hiện bằng hình thức ngôn ngữ đối thoại

Câu 9 :

Em rút ra kinh nghiệm gì về việc viết một bài văn trình bày ý kiến một hiện tượng trong đời sống?

Chọn đáp án không đúng.

A
Thực hiện đủ các bước: Chuẩn bị – Tìm ý, lập dàn ý – Viết bài – Xem lại, chỉnh sửa, rút kinh nghiệm
B
Phải đưa ra những ý kiến, lí lẽ hợp lí
C
Viết bài văn càng dài càng đạt yêu cầu
D
Đưa ra bằng chứng chứng minh cho lí lẽ của mình

Đáp án : C

Phương pháp giải :

Đọc và đưa ra đáp án không đung

Lời giải chi tiết :

Viết bài văn càng dài càng đạt yêu cầu là ý không cần thiết

Câu 10 :

Truyện Cây khế, con vật gì đã giúp đỡ người em?

A
Con bò
B
Con hổ
C
Con gà
D
Con chim

Đáp án : D

Phương pháp giải :

Nhớ lại nội dung văn bản

Lời giải chi tiết :

Con chim đã giúp đỡ người em

Bài liên quan